主题：又看《赵树理》

    心情非常沉重、压抑，写人物的戏难度太大，把一个人的一生用几个片断来表现，太分散了，远没有传统戏曲抓住一个情节来写，戏曲冲突大起大落，紧紧抓住观众来的效果好，演员演的太辛苦，观众看得更累，注意到，第五排陆陆续续有老同志离场，尤其这出戏，个人认为重点应该围绕人物的成就，以为为上党梆子传统文化的继承和发展起的作用，以及带给后人的巨大影响来写。

    这个剧主要围绕老赵的家事来演，最终的结果是被迫害而死。这出戏是不是可以这样认为，让我们反思那一段沉痛的历史吗？

短短二个多小时，就把一个人写死了，真的感觉太难受，太压抑。

    个人拙见，演员演得绝对是炉火纯青，但整个剧本的编排不尽如人意，让人觉得这样一个好人被迫害致死了，我们应该恨一些东西吗？恨错误的文化大革命吗？太凡戏曲文学编剧，最忌讳与政治挂沟，哪有这样借助真实的人赤裸裸的反对历史的。

    作品的最高境界，应该通过虚构含蓄的表达，借古讽今，供人借鉴，不至于重蹈覆辙，让人都知道写的是什么，而就是不直接说出来。

    以上，只是一点自己外行的意见，希望大家共同来探讨探讨。

      开场就是在写检查，最后又叫去批斗而死。而关于老赵的作品的影响，和无私的人格魅力和夫妻情深“白头约”到最后批斗“夫妻告白”更加反衬了赵树理的无辜迫害，更让每一个看的人对那残酷害死无数人的该死的**大革命恨得咬牙切齿。

      个人的理解这部戏的立意和中心思想就是这样。

      可是和老赵一样迫害致死的人那么多，老赵也不具代表性。

      如果孩子们看了要问为什么？我们应该怎么解释？带给他的教育意义是什么？对他们有什么思想上的意义，对他们的成长到底有什么样的启示？这不需要我们深刻思考吗？

同样是写人的《西沟女儿》立意就非常好，观众看了后记住了申纪兰精神，一次次被申纪兰精神所感动，所激励！是积极的，正面的。

《赵树理》带给观众的是恨，是消极的，压抑的。